Отрывок из книги Натальи Зайцевой и Ирины Остапук «Инфодайвинг. Подсознание»

«...И погружение меня ошеломило. Я увидела себя, отражающуюся в зеркале Ириной, а потом эшафот. И четкая фраза: „Если вы решили сыграть в игру во власть, взяв в руки ее атрибуты, вы приняли и окончание игры — эшафот“. Ни скипетр, ни держава не должны быть в руках или на теле! Они образуют новую меркабу — игру во власть. И ее окончание. И не важно, эшафот будет в этой инкарнации или следующей — он уже прописан в игре как компенсирующий финал.
К власти мы не стремились никогда, мы создавали свою игру и ловили кайф от того, что люди выходили из аута (дети — из аутизма, взрослые — из беспробудного сна и тупости бытия). Но иногда вмешательства в чужие игры случались, под нашу задачу.
Примерно в то же время, как мы начали работать с комой, в Интернете увидели сообщение, что какой-то российский политик почувствовал себя плохо в самолёте и впал в кому. Я предложила Ирине посмотреть, можем ли мы через него найти механизмы вывода из комы нашей девочки. У меня не было уверенности, , что мы нашли решение при последней отработке и смогли её включить.
Ирина погрузилась, настроилась:
— Давай его в тройку и ваджрой, посмотри, что подсветится.
— Дым, прозрачная такая дымка, как клубы дыма, как горит ЦНС, но огня не видно.
— Это о чем?
— Это... Да тут в нем что-то чужое...»

Продолжение читайте в книге «Инфодайвинг. Подсознание»
shop.subretion.com

Подсознательные реакции для поиска предназначения и снятия ограничений

https://www.youtube.com/watch?v=Y_xcKEl8c-o

Когда ребенок заканчивает школу, родители сильно нервничают и ищут, куда бы их чадо смогло поступить. Главное - любой вуз и высшее образование. Более того, когда он заканчивает вуз (университет, институт, магистратуру), они уже спокойны - государство куда-то распределит или устроит, в крайнем случае папа на фирму заберет. И это на самом деле вне нормальной логики: если ребенок поступит не туда, куда хочется его душе, то он всегда сможет сменить направление образования. А вот когда он пойдет не на свой жизненный путь по распределению, да еще два года будет зафиксирован в нелюбимом занятии цепями рабства, то изменить сознание, расширить, позволить, вызвать озарения и творческие прорывы - это уже работа с профессионалом, достаточно длительная. Она вообще в нашем обществе не предусмотрена. Где логика?

Вот и мой сын через пол года выйдет из стен магистратуры и....  Вот здесь пришло время подключаться родителям, задача которых - помочь выйти на путь предназначения, дать крылья и тот пинок, который позволит ребенку лететь далеко, заниматься любимым делом, находить творческие инсайты и дарить тепло любви и радости окружающим. Счастье - оно ведь в моменте здесь и сейчас. А без дела мы не можем. И любимое дело - это основа счастья, как и личные отношения, и семья, и быт, и... Нет важных и не важных параметров бытия, которые бы не отражались на восприятии счастья.

Пользуясь возможностью, я пригласила сына протестить неосознаваемые блоки и зажимы в подсознании, а также найти те задатки к реализации и воплощению, которые заложены в нем богом и природой. С сыном Владимиром работает профессионал по имени Вадим. Он знает свое дело - через его руки отбирается персонал на ключевые переговоры, должности и т.д. Но это скрытая часть. На поверхности - игра с подсознанием, начало, продолжение не может быть обнародовано широко.

Денежные блоки в подсознании на мониторе прибора - эксперимент 42

https://www.youtube.com/watch?v=WZ6zKdXCxiY

Мы ориентируемся не только на медицинскую технику, и даже не столько на нее. Нам интересна работа с подсознанием, а приборы в этой области, которые бы еще и использовались профессионально в определенных структурах - это редкость (пока) в нашей реальности. И тут нам подфортило! Сегодня мы "игрались" с блоками в подсознании на тему денег - неосознаваемые блокирующие реакции в подсознании человека великолепно выводились на монитор. Причем, эти блоки мы сами можем чувствовать как внутренее сопротивление. Но мы ж такие логичные, какое там сопротивление! Однако, этот прибор великолепно тестит психику человека на допуски к определенным видам деятельности, устойчивость, реактивную составляющую и т.д. Более того, есть возможность в динамике удалить то, что осознается. Продолжение в следующих экспериментах.

Эксперименты с энергоинформационным полем

А мы продолжаем серию экспериментов по подключению к информационному полю под запрос, получение информации, желательно объективной. И сегодня первая удача в 4-м эксперименте! Смотрите:

https://www.youtube.com/watch?v=A0YSUSI8-JU

https://www.youtube.com/watch?v=Bs810-YvthE